Este libro, Apropiación simbólica de los espacios públicos y domésticos. Estudios desde la Historia del Arte y el Patrimonio Cultural, recoge distintos trabajos originales dedicados a este tema por parte de los miembros del grupo de investigación acreditado EsArt de la Universidad de Oviedo. En los diferentes capítulos de esta obra coral se abordan los procesos de construcción y apropiación del espacio desde una perspectiva poliédrica que parte de la semiótica del Arte, pero se enriquece con el aporte metodológico de otras disciplinas como la antropología o la sociología. El libro trata de apegos al lugar que se habita, de las tensiones entre lo público y lo privado, de la resignificación identitaria tanto del monumento como de la ciudad en España e Iberoamérica, de la iconografía urbana como evidencia de los cambios del espacio urbano o del espacio para la memoria de la monarquía asturiana que se consiguió en el Jardín de los Reyes Caudillos de Oviedo. Se analizan además importantes los cambios en las relaciones con la muerte de la sociedad del siglo XXI a través de los cementerios, el rol de la escultura en la redefinición del espacio público en las últimas décadas y la obra en el Protectorado Español en Marruecos de Alejandro Ferrant. En la parte dedicada a las significaciones de lo privado, el libro recoge la interferencia entre lo privado y lo público en la arquitectura sin arquitectos, los discursos creativos relacionados con lo doméstico en las prácticas artísticas actuales, el espacio fabril como envolvente, y las escuelas vinculadas a la industrialización durante el franquismo y, por último, las transformaciones de las viviendas rurales en Asturias desde finales del siglo XIX y la gestación de un imaginario de la ruralidad que se han mantenido hasta la actualidad.

Los trastornos adictivos con o sin sustancias son un problema de salud pública de gran relevancia a nivel mundial. Además de las consecuencias directas sobre la salud física y mental de los individuos, las conductas adictivas generan un fuerte impacto en los ámbitos económico y social, por lo que se trata de un asunto de atención y preocupación prioritario en todos los países de nuestro entorno. Este manual aborda de forma práctica y didáctica la fenomenología, la evaluación y la intervención en los problemas relacionados con las conductas adictivas.
El texto adopta una perspectiva de innovación docente e incorpora veintiún capítulos con actividades prácticas de enseñanza-aprendizaje, con relación a distintos tipos de trastornos por uso de sustancias (TUS) y otras conductas adictivas. El plan de actividades se ha diseñado para abordar tanto conceptos básicos de las adicciones, como estrategias de evaluación e intervención. La función de esta obra es servir de apoyo a las clases teóricas expositivas relacionadas con el conocimiento de la psicología de las conductas adictivas, haciéndolas más atractivas y motivadoras para los estudiantes, así como facilitar la futura incorporación de estos al mundo laboral.

El ?Diario? es el escrito más importante de Teresa de Los Andes, en el que se retrata su vida interior y el que mejor refleja su vida entera. Es la mejor guía para seguirla en su itinerario espiritual, que alcanza el grado más elevado de madurez humana y las más altas cimas de la mística de la mano de los grandes maestros del Carmelo.
El presente comentario tiene un carácter biográfico con las siguientes novedades:
Es una exposición íntegra del texto del ?Diario?.
Tienen un valor no solo biográfico, sino también literario, que sabe armonizar los diferentes planos expresivos de sus vivencias en una unidad integradora.
Su mensaje sintoniza con los grandes temas de la espiritualidad y de la mística contemporáneas, destacando su experiencia del amor misericordioso.
Recoge una rica documentación, en gran parte inédita, ofreciendo una lectura pedagógica de su experiencia y de su vida.

Son escasos los manuales en castellano que aborden de forma integral y rigurosa la fenomenología, la evaluación y la intervención de los trastornos por uso de sustancias y el trastorno por juego. De cara a la formación en psicología de las conductas adictivas, los manuales, además de incorporar recopilaciones sobre los tratamientos más novedosos disponibles, deben incluir aspectos tan relevantes para este ámbito como la discusión y delimitación del concepto de adicción, el modelo bio-psico-social, la diversidad de
sustancias y conductas adictivas, considerando también aquellas adicciones sin sustancia, la comorbilidad asociada, las nuevas aproximaciones de intervención o la perspectiva de género, entre otros. En esta obra se adopta una perspectiva transdiagnóstica y no centrada en la especificidad de la sustancia o la conducta adictiva sin sustancia concreta. En cada capítulo se abordan los trastornos por uso de sustancias (TUS) y otras conductas adictivas de forma transversal, reflejando de esta forma la realidad clínica de las personas que demandan tratamiento por este tipo de problemáticas.